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“捡5角钱上交”呵护纯真更是守卫价值理性

2018年08月21日 14:11 0人参与 0条评论 >

  近日,一位六岁小女孩独自跑进江西赣州市兴国县城岗派出所,把捡到的5角钱交给警察,希望他们帮忙找到失主。民警称,小女孩和妈妈逛街时捡到钱,女孩妈妈问她应该怎么处理,女孩便把钱交到了派出所。民警表示,会发布招领启事,找到失主前暂由派出所保管。(8月20日《新京报》)

  天真、纯净的孩子们,不仅会给成人们带来欢乐,也会给我们带来提醒与启示。在一个工具理性盛行的时代里,许多成年人都不会将5角钱当一回事;即使是失主在得知丢失了5角钱之后,也可能不会太在意。“捡5角钱上交”看似小题大做的背后,却关乎一个孩子精神世界的发育与建设。

  法国思想家卢梭在其名著《爱弥儿》中提出:“什么是最好的教育?最好的教育就是无所作为的教育:看不到教育的发生,却实实在在地影响着孩子的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。”女儿捡到了5角钱,妈妈并没有告诉她应该怎么做,而是让孩子自己学会去权衡、去判断,“只要觉得有意义的事情,就去做”。

  在孩子们成长的过程中,文艺作品的作用不容忽视。一个优秀的文艺作品,不仅能够对孩子们进行文学、艺术上的熏陶,也能够丰盈他们的精神世界,帮助他们树立正确的价值坐标。虽然现代化进程的滚滚车轮让这个世界发生了翻天覆地的变化,《一分钱》这首儿歌显得有点不合时宜,但它依然能够对孩子们进行精神和文化层面的“营养输送”——拾金不昧作为一种美德,并没有因为急剧的社会变迁而失去存在的价值。

  从工具理性的角度出发,“捡5角钱上交”有些得不偿失,女孩专门跑到派出所交给警察,警察发布招领启示,失主前来认领,拾金不昧看起来有些成本大于收益;从价值理性的角度出发,只要是对公共福祉有益的事情,即使多付出一些代价也值得。拾金不昧契合价值理性,不能用捡到钱的多少来进行评判。

  “捡5角钱上交”见证了价值理性与工具理性的摩擦与碰撞,纯真的孩子犹如一面镜子,观照出一些成年人精神世界的“杂草丛生”。在日常生活中,不少成年人总是想方设法“走捷径”“钻空子”。不论是“公交克隆卡”,还是屡见不鲜的插队现象,抑或“拾金索酬狮子大开口”,被功利与算计浸润的成人们,让赤子之心流失。

  面对“捡5角钱上交”,妈妈和民警都懂得呵护孩子的纯真,都愿意守卫价值理性;与5角钱相比,这样的善意更值得点赞。一个社会的良性运行,既需要规则与制度,也需要重视朴素人性的作用与力量;稚嫩的孩子,用自己的所作所为给成人进行了一次“逆向社会化”,给成人们上了一课。


来源:南方网 编辑: 黄佩玲
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