刘玲:用“纸条”叩开孩子的心理障碍症 让心态永远少女()
日期:2018-09-09 09:32

  东莞阳光网讯 刘玲,是寮步中心小学低年龄段的一位语文老师。初见刘玲老师其人,开朗爱笑,颇有少女之心。细听刘老师上课,圆润悦耳,似有音乐之美感。近17年的教学之路,时光把她从一个毛毛躁躁的少女打磨成一个富有耐性的“乐天派”。似和风,恰皓月。

  她是一大群孩子的“刘妈妈” 用“纸条”叩开孩子心扉

  炎炎夏日,一阵凉风,对于燥热的人们来说,是大自然的一种恩赐。处于成长阶段的孩子们,也有脾气暴躁的时候,老师恰当的处理方式,会吹走孩子们心中的浮躁,留下安慰和感动。

  有17年班主任经验的刘老师,是孩子们心中的“刘妈妈”。17年的班主任生涯,让她练就了一双敏锐的眼睛,养成了一颗细微的心,能及时发现孩子们身上的问题、异样,并及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。

  几年前,刘老师班有个孩子因为幼儿时受过刺激,疑似患上孤独症,从不说话,脾气暴躁。刚开始接手,便收到家长从儿童康复中心开出的证明,家长说,孩子这样的学习状态,恐怕会拉班级后腿,老师您在算分数的时候,就忽略他吧。

  面对这个说话不听,问话不答的小孩,刘老师选择了用小纸条和图画,搭起了一条沟通的桥梁。每一天,刘老师都会给孩子传一两张小纸条,写上鼓励的话,或者画上有趣的图画,悄悄递给小孩。

  有一天,她发现,孩子居然会跑到办公室,和她问好了。这一天,她等待了半年。不过这个问好,却不太礼貌:大声很大,还直呼其名。刘老师并没有责怪他,而是在纸条中告诉了他正确的做法。

  建立起微妙的信任以后,她在微信上偶尔会收到家长简短的语音信息。原来,是放假之余,那个孩子用妈妈的手机,给她发语音。内容是:刘老师!周末快乐!刘老师,新年快乐。

  后来据家长说,孩子虽然还是很怕生,不过,对于父母,亲昵多了。那一学年的期末检测,孩子如一匹黑马,成了班里的名列前茅者。

  刘老师说,学生家长开的那张康复中心的证明,她一直没交到学校那里。她觉得,这样的孩子,万万不能被戴上有色眼镜。而最好的教育并不需要耳提面命,甚至苦口婆心,只要暖化人心,就能做得很好。

  除此,刘老师对于其他学生,也用心细腻,尽心呵护着孩子们的心灵。每次放假期间,总有家长带着孩子来看望他们的“刘妈妈”。

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来源:东莞阳光网 编辑:郑思琪
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