2.陈果

　　单位：松山湖中心幼儿园

　　她出生于书香世家，父亲是当地艺术团团长，母亲是小学校长。1995年3月，刚从师范学校毕业半年未满19岁的她，本着“不靠父母靠自己”的信念，为自己的人生做了一个重大的决定，她离开优越的家庭环境，南下东莞，开启了自己的奋斗之旅！她把根扎在了东莞这方热土，这一“扎”就是23年。

　　奋斗，以自立为名！

　　陈果来莞的首份工作是担任一所农村小学的六年级英语老师。当夜幕降临，本地老师全部回家后，这个从未离开父母的城里姑娘只身一人住在偌大的校园里，孤独、恐惧、无助袭来，但她没有把这一切告知远在家乡的父母，而是坚定自己内心“自立”的信念，默默承受着一切。为了拉近与学生的距离，她仅仅用三个月的时间就学会了拗口的白话；为了快速适应英语教师岗位，她外出听课、钻研教材，一个非英语专业毕业的师范生硬是靠着自己的刻苦与努力，顺利完成了小学毕业班英语教学的任务。除此之外，听说镇区开展歌唱比赛，她积极报名参与，凭借独具特色的歌喉在比赛中脱颖而出，喜获亚军；仅仅这些还不够，为了实现更高的目标，她埋头苦读，凭借自己的实力考上了中学音乐代课老师岗位，担任高中音乐教学任务，一个中专毕业生，任教高中音乐课程，对她来说是个不小的挑战！但她迎难而上，利用业余时间不断学习，先后取得大专、本科文凭，为自己站稳脚跟夯实了基础！由于综合素质高、写作和表达能力强、主持功底深厚，很快她就被委派到镇中心幼儿园担任园长一职。在此期间，她先后获得该镇音乐教师技能比赛单项奖、朗诵比赛一等奖、论文比赛一等奖、教师上课比赛一等奖等多项荣誉，自立，让她尝到了艰辛，也让她积淀了丰富的阅历与经验！

　　奋斗，为追梦而来！

　　2006年，在松山湖这片尚未开发的土地上，迎来了教育人的春天，东莞中学松山湖学校小学部正式成立，面向全国招聘教师，已在东莞某镇区教育界颇具名气的她选择了再出发，去追一个理想者的教育之梦。

　　美丽的松山湖，既是创业者的天堂，也是历练人的熔炉。刚到松山湖的那年，暑假还没开始，她便直接进入了新学校的上班模式，成为松山湖学校小学部首批筹备办组员，招聘教师、制定课表、参与课程构建……整个暑假，她休息的时间加起来不到一周。2010年6月，中心小学抽调骨干组建实验小学行政班子，她又被安排到学校德育管理岗位，顶替抽调的主任一职，因人手不够，她除了承担德育管理之外，还兼任一年级班主任、年级组长。她在各个岗位默默耕耘，无怨无悔，几乎年年获得学校优秀班主任称号，多次承担语文教学公开课教学任务，还精心策划学校艺术节、毕业晚会……她为提升班主任素养和学校的德育主题活动的构建与实施立下了汗马功劳。她撰写的《超越学科化思维的品德课程重建》发表在《中国教师》杂志、她主持的德育课题立项、她参与编著的书籍出版发行、她被评为东莞市名班主任工作室主持人……

　　也正是这段累并充实的岁月，让她脱胎换骨。追梦，让她从一个普通教师向有情怀的教育人迈近了一步。

　　奋斗，让幸福花开！

　　2016年4月，又一个挑战摆在了陈果面前。松山湖将于当年新开一所公办幼儿园，历史的重任再次落在了她的肩上。已是松山湖中心小学“元老”的她，本可以选择依然从事这份驾轻就熟的工作，可是，她选择了再次出发！在园区教育局领导的支持下，刚刚接到任命，就马不停蹄的参与学校的设计规划、招聘教职工、幼儿园理念的顶层设计等工作，她再次经历了一个没有休息日的暑假。筹备初期，人员刚刚到齐，团队拓展、岗前培训、家长工作、幼儿入园焦虑等困难扑面而来，多少个日夜，她无暇顾及自己的家庭，为教育工作奉献了自己的所有时间，她用满腔热情打造了一支具有精品意识和创新思维的团队。幼儿园创办仅一年多，她所倡导的“让孩子享受幸福的教育、让教师感受教育的幸福、让家长参与幸福的体验。”办园理念已经在美丽的松山湖落叶开花，惠及千家！孩子们的进步、家长们的信任、老师们的成长，是对她最好的回报！

　　23年间，她的足迹踏遍教育领域的各个学段，经历了从小学英语老师到中学音乐老师、从中学音乐老师到幼儿园园长，再到小学语文老师、德育主任，最终回归到幼儿园园长岗位的历程，在不同学段教育模式的转化下，她学会了适应，懂得了创新，这样的教育生涯也成就了脚踏实地的她。一路走来，凭着一股韧劲，她付出了汗水、在奋斗的路上，她也收获了幸福、成就了自我！