东莞：聚合教育人才，倾力锻造“筑梦人”队伍

教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

近年来，东莞始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程，牢牢抓住“教育”关键和“人才”核心，把教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，努力为教师想办法、做实事、办好事，确保“招进来，留得住，培养好”，倾力锻造“筑梦人”队伍，一支肩负建设教育强国重任的高素质专业化创新型教师队伍正在形成。

莞邑良师成为教师品行模范

托举东莞教育梦

夜幕降临，东莞莞城博厦社区一栋简陋的老宅内，一名白发苍苍的老者正伏案写字，一盏小小的台灯照亮了他的身影。他右侧的凳子上摆了厚厚一叠书，左侧的案台上是各种各样的资料，他的脖子上挂着一条蓝色透明的吸氧管。这是东莞文史泰斗杨宝霖先生，如今即便年逾八旬，每天从早到晚，他依然坚持工作，他还有很多想做未做完的事。

1936年12月，杨宝霖出生在一个以教书为业的普通家庭，几代人居住在莞城西城门内。在家庭的教育和影响下，1956年，20岁的杨宝霖师范毕业，也自此站上了他挚爱一生的三尺讲台。

作为中学教师，回顾几十年的教师生涯，杨宝霖先后在广宁第四中学、东莞市常平中学、东莞中学任教，但从来没有因私事而请过假、迟过到。每天白天上课、备课、改作业、做课堂设计，或与学生谈话交流和做家访工作。到了晚上忙完了教学工作后，才继续从事自己喜欢的学术研究。

1989年，杨宝霖申请重新回到家乡东莞中学任教，一如既往地扎根于教书育人，后被评为广东省特级教师。“我没有高深的认识，也没有深刻的理论，任教40周年，只知脚踏实地，努力做好自己的工作，努力做好为人师的本分。”杨宝霖说。