松山湖中心小学入选中国诗歌学会诗教校园共建单位名单

近日，《中国诗歌学会诗教校园共建单位名单》正式公布，全国17所学校入选。其中，东莞松山湖中心小学、东莞理工学院作为广东省的代表性学校位列其中，充分展示东莞乃至广东在“诗教校园”建设中的成果。

在松山湖中心小学203阳光乐园班级门口，朗朗读书声不时传出。记者看到，课堂黑板上醒目地写着“每日一首古诗词”，而同学们在认真抄写诗词后，便吟诵了起来。

学生张倚诚：“在读写诗歌的过程中，我能感受到文字的韵律和美，我热爱诗歌。”

这节课名称叫“一些文雅气质”，是松山湖中心小学从语文学科拓展而来，以校本教材《含英咀华》为依托，用丰富的课程内涵，培养每一位学生的儒雅气质。

松山湖中心小学203阳光乐园班教师伍海莉：“我们阳光乐园有个特别的早点，叫‘诗歌早点’。每天早上孩子们走进教室的第一件事，就是打开诗集、抄写诗歌。截至今日我们一共抄写了92首诗歌，每一本小诗集上都有孩子们精心配的小画。”

据了解，“一些文雅气质”课程实施灵活多样，整个课程设置了3分钟课前诵读、25分钟晨读与40分钟诵读课程互补共存，通过静读与聊书会、爸妈读书会等动静皆宜的活动加以拓展。同时，课程以“童生、秀才、举人、榜眼、探花、状元、大学生”为评价等级，贯穿学生一至五年级和六年级上学期。

为了让学生遨游在多姿多彩的诗意校园，松山湖中心小学还搭建了以“读书节”为中心，“诵读晚会与经典同行”“诗词研讨以读为核心”“三类评优育文雅气质”“年级活动展诵读风采”的活动体系。

“小忆童心诗社”学科拓展课程教师庄丽如：“我们现在开设了诗社，二到五年级的学生可以自由选择参加。我们每周有两节保障课时，由不同的老师带同学们写诗。学校也会开展多种多样的活动，让同学们展示。”

学生游宝儿：“把玩泥巴粘在鞋上的快乐，写成跳动的字符，我喜欢写诗。”

据了解，松山湖中心小学十分重视中国传统文化的课程建设。自2006年创办以来，该校把儿歌、诗词、名句名篇汇集成校本教材，同时融入“童诗教学”课程，早期开设了《含英咀华》经典美文诵读课程，在“全人课程”迭代升级过程中，经典美文诵读课程也在不断丰富其内涵，打造了一座独一无二的“诗教金字塔”。

松山湖中心小学校长刘庆兵：“我们还准备在原有的基础上，继续开发好这门课程。在读前指导、读中交流探讨、读后分享上做得更加体系化，让所有的孩子在六年里面把必读必背的书目全部完成，而且实现了高质量地阅读，为初高中的学习、为未来的人生奠定一个非常好的基础。”

（记者 陈永中 黄满鸿）