高原制氧，这场科学课与语文课的碰撞不简单！

5月14日，由东莞市科学技术协会指导、东莞市科学技术博物馆承办的东莞市科普专项资助项目——原创科普剧《氧旺高原》在东莞中学震撼开演。该剧创新采用双线叙事结构，通过课堂授课情节与科研团队实地考察、设备研发测试等真实场景的交织呈现，让500名学生切身感受高原制氧的艰难，实现科普教育的沉浸式互动体验。

▲随着舞台灯光渐暗，以“青藏铁路建设”为背景的高原制氧技术攻坚故事徐徐展开。

“阵阵爆破声响彻雪域高原”，语文课本中这段震撼人心的青藏铁路建设图景，至今仍激荡人心。“高原缺氧与供氧”的难题，是科学攻坚路上的“硬骨头”。把铁路修到拉萨去，不简单；把氧气送到青藏高原去，同样不简单。

剧中，人物原型——北京科技大学、东莞松山湖材料实验室刘应书教授的科研历程被生动重现：在被称为“生命禁区”的青藏高原，不顾空气稀薄、呼吸困难的极端环境，刘应书带领团队毅然踏上实地考察之路。回到实验室后，他们直面工程建设与科研攻关交织的双重挑战，以攻克高原缺氧这一世纪难题为目标，全力开展制氧技术的攻关。

作为2025年东莞市科技进步活动月的科普进校园活动，此次原创科普剧《氧旺高原》的成功首演，不仅为学生们带来一堂身临其境的科学与语文的融合课，更以艺术化叙事弘扬了科学家精神。学生们透过跌宕剧情，既能触摸青藏铁路建设中科技守护生命的温度，又能感悟到科研工作者勇攀高峰的精神内核，实现知识浸润与价值升华的共鸣。

（记者 刘艳）