【视频】树木也有“体检表”！小学生体验“小小林业科学家”的一天

6月13日下午，一场别开生面的“科学实践 调查乡土植物”绿美实践活动在东莞市松山湖第二小学举行。该校“好奇时刻植物图鉴”校本课程的同学们化身“小小林业科学家”，跟着林业“大咖”给树木“体检”，打开森林的“测量密码”。

活动由东莞市科学技术协会、东莞市林业局指导，东莞市林业科学研究所、东莞市松山湖第二小学主办，松山湖宣传教育文体旅游局、松山湖自然资源局、广东珠江口城市群生态系统定位观测研究站协办。

万物皆可量！用科学仪器丈量身边的树木

中国科学院华南植物园研究员、博士生导师陈红锋，走进好奇时刻植物图鉴的课堂里，带领孩子们学习望远镜测高仪、林业直读测高仪和胸径尺的使用方法，对校园乔木的树高、冠幅、胸径等数据收集。

“13米！”随着第一棵美丽异木棉的高度数据出炉，孩子们兴奋不已。“就像给大树做体检一样！”三年级学生杨淇左认真填写着“树木体检表”。

陈红锋博士解释道，这些数据能反映树木年龄、健康状况，还能帮助科研人员掌握森林资源，看似枯燥的数据，原来是有大用途的。

“我平时都没关注到大树的身高这样的数据，今天自己一测量，觉得它好高，树木要长得那么高肯定不容易，应该需要很久很久。”学生蒋芸瑾在测量一棵约10岁的乔木后感叹道。

红千层、秋枫等校园常见树木都成了研究对象，孩子们量“身高”、测“腰围”、看“发型”，完成了一次校园植物多样性调查。这场将科普进校园活动和校本课程相结合的科学实践， 让同学们沉浸式体验林业工作者的日常，让生态保护的种子在孩子心里悄然萌芽。

“在专家团队的指导下，我们将对校本课程进行更专业的优化调整。”三年级级部负责人张伟娜介绍道。“同时，我们将组织学生开展‘树木身份证’创意设计活动，为校园里的每棵树制作独一无二的树牌。此外，东莞市林业科学研究所将把这些充满童趣的设计作品制作成实物树牌，后续将由设计者亲自为树木挂牌，完成这场别开生面的护树行动。”

中国科学院华南植物园研究员、博士生导师陈红锋表示，这次科普进校园活动，通过动手实践和情景教学，让孩子了解到自己亲身调查的第一手的数据是很宝贵的，让他们从实践教学中感受科研的魅力。

（记者 何安琪）