【视频】全省融合教育研讨会聚焦高质量发展 东莞积极破题探新路

融合教育不仅关乎特殊需求儿童的未来，更关乎社会和谐与可持续发展。 11日下午，以“融汇湾区·智启未来”为主题的2025年广东省融合教育高质量发展研讨活动（东莞专场）开幕。众多专家学者齐聚一堂，积极探索融合教育新路径，努力为每一个孩子点亮公平教育的灯光。

本次研讨活动为期三天，多位专家学者围绕融合教育趋势、教师专业发展、个案分析等议题展开讨论， 活动中，东莞市特殊教育指导中心相关负责人作了《东莞市融合教育发展情况汇报》，同时，设置了多场分论坛，展示东莞多个镇街融合教育的特色亮点。

华南师范大学教育科学学院教授、粤港澳大湾区融合教育发展治理与研究院院长葛新斌：“东莞融合教育工作的开展在全省范围内乃至全国范围内都有一定的影响。东莞为了开展融合教育工作，在每个镇街都建设了特教班，实现了镇街全覆盖，有许多成功的经验值得分享。”

研讨活动期间，东莞启智学校办学30周年成果展示同步举行，作为省级优质特殊教育学校，在30年的办学历程中，该校形成了“一校三区”的格局，一代代优秀的特教教师薪火相传，为东莞特教的发展提供了宝贵的专业积淀。

东莞市特殊教育指导中心主任、东莞启智学校（集团）党总支书记廖健华：“接下来，我们会进一步完善各个镇街资源中心的建设，不断地做好融合特教班的经验总结，提升特教班的教育教学质量。”

特殊教育是教育事业的重要组成部分。近年来，东莞将特殊教育摆在教育事业发展的重要位置，其中，作为首批省级随班就读优质区，全市共评有省级随班就读优质校（园）12所，市级随班就读实验学校6所。东莞还大力推进"融合特教班"建设，目前已建起特殊教育班63个。

在特殊教育学校建设领域，东莞一方面推进南城、洪梅等镇街的新校建设，一方面推进现有特校的全面发展，逐步形成了“以随班就读为主体，特殊教育学校为骨干，特教班为特色，送教上门为补充”的，涵盖学前教育到高中阶段教育的特殊教育体系。这些实践不仅体现了东莞“让每一个孩子享有公平而有质量的教育”的理念，更展现了地方政府与学校在政策落地、资源整合方面的创新活力。

（记者 吴智薇 黎树 谢慧龙 何锡民）