黄江多所学校兴起“阅读热”，有学校人手一张读书卡

在学校图书馆里品味“图书大餐”，在班级图书馆处悦见书香少年，在特色阅读空间中汲取阅读育人的能量……漫步黄江镇第二小学，伴着教室里的琅琅书声，让人处处感受到书香溢满校园的角角落落。

今年以来，黄江镇第二小学大力推进校园阅读工作，以学校图书馆、特色阅读空间、班级图书馆三种阅读空间“三位一体”打造“书香校园”，营造时时可读、处处可读的阅读环境，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

截至目前，黄江镇已有第二小学、第一小学、中心小学、中心幼儿园、礼仁外国语学校、龙欣小学等多所学校加入“馆校共建”体系。“馆校共建”以定期向学校提供优质的图书流通、图书一对一交换、图书馆素养课、优秀展览进校园等项目，激发师生阅读兴趣，提升全民阅读推广成效，同时，以“阅读+教育”的叠加效应，助推东莞教育高质量发展及文化强市建设。

每个学生都有一张读书卡

推进“馆校共建”，让校园充满书香，是黄江镇第二小学近年推进书香校园建设的一个重要举措。今年3月，黄江镇首个与东莞图书馆黄江分馆合作共建的校园服务点——黄江镇第二小学服务点正式落成并投入使用。

“目前，二小基本上每个学生都拥有一张读书卡，学生们在学校就能借阅到东莞图书馆的藏书，借阅更加便捷。”黄江镇第二小学校长张旭辉表示，“馆校共建”让文化系统与教育系统打破了壁垒，实现了资源共享，也进一步补充了学校的图书资源。

当前，黄江镇第二小学共有51557册藏书以及馆校流通的两千多册书，鼓励学生以校图书馆、特色阅读空间、班级图书馆三种阅读空间“三位一体”推行全方位阅读，学校还组建了专门的图书管理团队，参与到各项阅读建设中去。3月至今，黄江二小“馆校共建”体系借阅量近2000本。

营造浓厚的书香校园氛围

“你知道细菌长什么样子吗？”“萤火虫为什么会发光？”“鱼的记忆真的只有七秒吗？”……这是今年4月，黄江镇第二小学低年级科普故事大王比赛的活动现场。

从微观世界的细胞分裂，到宏观宇宙的星辰奥秘，从生活中的物理现象，到自然界的生物奇迹，学生们用他们纯真的心灵和独特的视角，将科学世界描绘得栩栩如生。

推进全民阅读，青少年是重中之重。近年来，黄江镇各校积极开展“书香校园”建设，把开展读书活动作为一件大事来抓。

为积极营造浓厚的书香校园氛围，今年4月，黄江镇第二小学围绕全国第29届读书日开展系列读书活动，并通过推行学校“千万富翁”培养计划，以学期为单位，评选出班级“阅读之星”和“书香家庭”，让学生进行阅读书目推荐与阅读考级，进一步提升学生的阅读量与阅读能力。

张旭辉介绍，目前，二小的学生普遍热衷阅读偏科普类的小说和书籍，科普书籍中涉及许多有趣的科学原理，且图文并茂，可以开阔学生的视野，也让阅读与学科教育相辅相成，支撑学生跨学科发展，进行项目化学习，提高学生解决实际问题的能力。

“最近，我读了《十万个为什么》这本书，觉得非常有趣，它像一扇开启知识大门的窗户，带我走进了一个充满奇妙的世界。”来自二年级2班的谷诺霖，被评为2023-2024学年度第二学期班级的“阅读之星”。

他说，“书中解答了自己心中的很多疑惑，也让我明白学习就像一场奇妙的探险，只要我们勇敢去探索，就一定能发现更多的奥秘。我决心要继续保持这种对知识的渴望和好奇心，努力学习，探索更多未知的世界。”