【学史明理】“四聚焦”为党员干部党史学习教育“精准画像”

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。当前，在全党开展党史学习教育，就是要让党员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。党员干部不仅要有“真学”的意识，而且要有“真懂、真信、真用”的自觉。党员干部只有上好党史学习这堂思政“必修课”，才能明理越透彻，增信越笃定，崇德越自觉，力行越有效。

聚焦“学史明理”，懂政理、明学理、通事理

学史明理，要在党史学习教育中先学一步、学深悟透，深刻理解中国共产党的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。坚持“以史为鉴、以史资政”，聚焦建党百年我国广泛而深刻的社会变革，加强对中国共产党领导的中国革命、改革和建设历史经验和发展规律的认识，启发对现实问题的历史视角分析和研究，树立科学的党史观,形成合理的理论阐释，克服教学研究中的“历史虚无主义”和“现实孤立主义”。在这一过程中，务必坚持唯物史观的根本方法，旗帜鲜明地反对将党史庸俗化、娱乐化、刻板化、形式化，加强理论辨析和思想引导。通过持续的学习和研究，不仅能够更好地发挥理论之于实践的批判作用、规范作用和指导作用，而且有助于全面理清党史理论、思想的政理价值，澄明党史理论、思想的学理阐释，明确党史理论、思想的实践意义，一定程度上推动马克思主义理论的发展和创新，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

聚焦“学史增信”，讲信仰、强信念、有信心

学史增信，要从中寻找理论滋养、精神支柱，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，这些都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。回顾建党百年历史，中国共产党带领人民通过自力更生、艰苦奋斗，取得了人民战争的伟大胜利，创造了经济社会发展的奇迹，实现了从温饱到小康的历史性跨越，经济实力、科技实力、国防实力、文化影响力、国际影响力显著提升，成为国际社会公认的最具竞争力的国家之一。这次抗击新冠肺炎疫情，更是充分彰显了党的领导和社会主义制度的显著优势，极大增强了全党全国各族人民的信念和信心。当前，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，党员干部更要牢固树立“大历史观”，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，深刻认识和准确把握中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强作为中国人的志气、骨气、正气和底气。

聚焦“学史崇德”，明大德、守公德、修私德

百年党史，历数革命先烈，纵览革命故事，是一部无数革命先辈道德闪耀光辉的历史。一代又一代共产党人，在百年的奋斗征程中，继承中华传统美德，发扬中国革命道德，从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，在筚路蓝缕的革命和建设征程中，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、航天精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等，正是这些中国精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，是中华民族历久弥新的宝贵道德财富，在党史“教科书”中写下了浓墨重彩的一笔。党员干部学党史，悟思想，就要不忘初心，以史为鉴，学习老一辈共产党人高尚的道德情操、独特的精神风范和崇高的思想境界，学习中国精神蕴含的道德坐标和道德风尚。要“明大德”，对党忠诚，为党尽职，时刻不忘“实现中华民族伟大复兴”的初心和使命；要“守公德”，立党为公，执政为民，把全心全意为人民服务作为根本宗旨和行为指向；要“修私德”，严于律己、慎独慎微，树立党员干部良好的作风和形象，筑牢防线、守住底线、不触红线。

聚焦“学史力行”，当表率、做先锋、走在前

明理、增信、崇德的关键在于力行。学史力行，要学以致用，善于从党史“富矿”中汲取养分，把学习党史同新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，凝聚起办实事、开新局的“硬核”力量，切实把学习成果转化为发展动力和工作实效。党史教育是党员干部党性教育的主要组成部分和重要内容，党员干部务必求严务实、虚功实做，不仅要在党史理论学习中当表率、走在前，而且要在党史教育实践中做先锋、求实效。要牢牢把握思想政治教育话语权，采取各种形式和手段，借助“接地气”的方法和语言，把百年党史中蕴含的思想和智慧传递给群众，教育和引导广大群众以史为鉴守初心，以史为镜担使命，真正将以史育人、以文化人落在实处，最大程度地发挥历史的育人功能，使党史学习教育聚合力、激活力、出效力，激发广大群众的民族自豪感和自信心。也只有这样，党史学习教育才能获得更坚实的群众基础，才能转化为更广泛的群众实践，也才能让人民感受到获得感和幸福感。（作者：桑雷）