代表委员说｜陈晓红：构建人才培育体系 推动低空经济产业持续发展

一、公众普及

适当增加低空经济主题的科普工作，增加低空经济相关的科普论坛、高质量发展会议等相关活动。

二、教育部门

（一）增加中小学科普教育无人机版块内容。东莞市教育局等十部门于2024年7月已经印发《东莞市全国中小学科学教育实验区建设实施方案》，建议增加无人机相关内容到小学科普教育的可选范围。

（二）增加东莞市普通高中低空经济航空航天无人机自主招生。目前，东莞市普通高中自主招生方案中，只有东莞市第八高级中学、东莞市第七高级中学开设了航空航天特色项目、航空航天高水平科技社团自主招生，其他普通高中包含东莞八大校中没有任何一所学校开展航空航天模型、无人机方面的自主招生，导致具有航空航天模型或者无人机特长，但文化成绩特别优异的初中生没有合适的高中供其选择参与自主招生。因此，建议进一步完善东莞市普通高中自主招生，考虑在不同层次的高中开设航空航天、无人机自主招生，让不同层次的初中生都能选择到合适的高中进一步发展特长。

（三）建立无人机中高本衔接通道。目前东莞理工学校、东莞市电子科技学校、东莞市电子商贸学校、东莞市经济贸易学校都已经开设有无人机专业，其中，东莞市电子科技学校是全国第一家开设无人机专业的中职，多次获得国家级、省级等赛事成果，培养出一批批技术过硬、市场经济效益优秀的人才。建议东莞理工学院、东莞职业技术学院等高校，增加无人机相关专业，与我市高中（含中职）做好专业人才培养升学衔接。

三、相关行业协会、学会、联盟

政府指导相关行业协会、学会和联盟为低空经济赋能。由东莞市人民政府为主导，指导相关部门联合各低空经济相关行业协会，利用各自优势，为东莞低空经济奉献力量，制定团体标准、行业标准和地方标准，开展专业研讨交流活动，建设无人机教育科普体系，促进教育和产业之间的紧密衔接，形成有效人才供给。