【视频】创新劳动，驱动未来！2024年东莞市中小学主题劳动周启动

4月28日，2024年东莞市中小学主题劳动周活动正式启动，当天进行了东莞市中小学生劳动能力邀请赛暨创造性劳动展示体验活动。记者获悉，为营造“劳动创造美好生活”浓厚氛围，在劳动周期间，东莞各镇街将积极探索开展区域中小学生劳动竞赛活动。

本次劳动周以“创新劳动，驱动未来”为主题，市级活动主要设计中小学生劳动能力邀请赛暨创造性劳动展示体验活动和中小学创造性劳动与智能设计活动，通过引入工程思维设计、人工智能编程、创意实践物化等多个课程体验项目，让同学们在实践中感受科技与劳动的结合所带来的无限可能。

在中小学生劳动能力邀请赛暨创造性劳动展示体验活动上，参加高中组角逐的东莞中学的学生利用Arduino这一开源硬件平台，结合电子编程与机械设计，学生们巧手化神奇，将纸板、电子元件等材料组装成了mini贩卖机，裁切精确，组装严丝合缝。

▲学生在测试自动贩卖机

在“公园凉亭我来造”比赛场地，南城阳光中心小学、厚街镇前进小学、厚街镇三屯小学、南城阳光第四小学、厚街镇桥头小学等五个小组，相互配合设计凉亭模型画稿、切割材料、胶水粘粘……最终制作出具有建筑美学和文化历史特色的公园凉亭模型。

来自厚街湖景中学、南城阳光实验中学、东城实验中学的初中组参赛者们设计并制作一台简易但功能完备的迷你冰箱，不仅能够帮助孩子们了解冰箱的运转，还能将书本中的知识和工程实践相结合，激发大家对环保节能技术的思考，在完成作品后，大家还一起测试制冷效果。

东城实验中学学生许茜：“我们一起负责箱体的设计，我负责美工这部分，我加入了冰川和北极熊的元素，希望能通过这个设计增强大家的环保意识。在和小组成员分工协作的过程中我也感受到团结的重要性，更加敬佩那些具有工匠精神的产品制作者们。”

小学组的各参赛组要在规定的时间内迅速整理床铺、仪容仪表、清扫教室， 完成任务后，和老师积极互动，分享自己在生活劳动中的感悟和体会，参赛学生纷纷表示劳动最光荣，以后会主动承担劳动，共同维护好的学习和生活环境。

▲完成任务后每个小组向评审团介绍项目

▲现场进行了颁奖

“基于东莞‘科技创新+先进制造’的城市定位，我们想把新科技、新技术引入到劳动教育中来，培养学生创造性的劳动能力。”东莞市教育局教研室副主任孙健介绍，本次劳动周按《广东省加强大中小学劳动教育行动计划》相关要求，在农业生产、手工制作等传统劳动课程的基础上，加强新技术、新应用体验等现代劳动课程指导。“五一”前后还将联动各个镇街通过劳动集市展示、义卖活动、课程展示等形式开展22项镇域劳动周活动，以项目情景设计、制作与展示的方式，做到“以评促劳、以赛促教”，让学生体会“劳动创造美好未来，赋能科学思维成长”，并在中小学生中大力弘扬劳模精神、工匠精神和创新精神 。

东莞市中小学劳动教育研究会会长柴松方：“自东莞市启动劳动教育以来，市教育局积极构建劳动教育管理体系，包括机制建设、师资建设、课程建设、基地建设，东莞的劳动教育扎实推进，孩子们越来越喜欢劳动教育，尤其是劳动教育新课标颁布后，学校在编写教材方面也更加深入，希望以本次活动为契机，进一步的推进劳动教育走深走实。”

（记者 黄蓉 叶汉强）