“益启儿童，温馨成长”团体辅导：让孩子找到独一无二的自己！

在成长过程中，有的孩子会产生害怕、恐惧等情绪，缺乏调节情绪的正确方法；有的孩子受到责备，产生“我很差”的自卑心理。如何让孩子们找到调节情绪的方法？在东莞长安，“益启儿童，温馨成长”团体辅导项目，就通过沙盘、绘画游戏对孩子开展心理团辅，让孩子发现自己的闪光点，悦纳自己，变得自信大方。

困境家庭的孩子，尤其是一些患有自闭症的孩子，他们的成长备受各方关注，由第一节课的沉默不语到后来的积极踊跃，融合式教育加上后现代艺术表达心理团辅，让参与长安镇“益启儿童，温馨成长”团体辅导项目的社区居民和困境家庭儿童青少年有了不一样的成长体验。

到底是什么样的心理团辅课堂？让我们来一探究竟。

2023年9月，长安慈善会积极筹备并组织了首届“启善扬帆，慈爱长安”公益项目创投活动，资助各种具有社会影响力的公益项目，其中，“益启儿童，温馨成长”团体辅导于2023年10月成功获得资助。

“益启儿童，温馨成长”团体辅导项目分为沙盘和绘画团体辅导。项目对象主要针对7-12岁的儿童青少年。

为进一步了解孩子们的情况，在每次团辅开展前，项目团队都会做一次课前调查问卷，用于了解孩子们的自信心、人际关系、情绪管理能力、专注力、学习困难、家长对课程的期待等，通过问卷的反映情况来制定符合他们的课程内容。

2023年12月-2024年1月，主要以沙盘团辅为主，沙盘团辅理论依据来源于沙盘游戏疗法或称为箱庭疗法，孩子们在自由和受保护的空间（沙箱）里，根据自己的意愿自由从沙具架上的诸多沙具中挑选沙具，在有沙子的沙箱中自由创作沙盘作品来表达自己的内心世界。沙盘心理团辅融合沙盘心理分析，通过专业心理学和团体动力的方式，以特定的主题来促进团体成员在团体动力下的成长。

在沙盘心理团辅课程中，为了更好地帮助孩子们身心成长，团队设置了不同的主题，比如“自我发现”——关于“我”的探索；“自我突破”——情绪觉察与释放等。孩子们在团辅中会有一些规则需要遵守，之后通过搭建自己的沙盘世界来表达主题内容；之后通过小组讨论了解孩子之间各自的想法和感受；通过构建的沙盘世界，老师会给予主题回应，帮助儿童青少年了解自我、认识情绪、学习如何调节和释放情绪；在开心的游戏中成长自己、提升自信心，发展积极的品格优势；最终在团队互动中提升协作能力、创造力和人际互动能力。

2024年4月-5月，主要以绘画心理团辅为主，绘画心理团体辅导是一种将绘画心理学与团体心理辅导相结合，促进个体在绘画过程中表达和探索，从而借助团体的动力和智慧来干预个体心理困扰的活动。

绘画心理团辅每期设置不同的主题，比如描绘生命、绽放生命之光、学习关系和学习智“绘”相处等，让儿童青少年通过绘画打开心灵，认识自我；挖掘优势，转化劣势，积极赋义，欣赏自己与他人，更好地接纳自我，从而达到表达情绪、情感，疗愈身心的目的。

通过10次沙盘和绘画团辅课程，团队对孩子们在课堂喜爱度、认识自我、自信度、情绪管理、表达能力、团队协作能力、人际关系等方面再次进行调研。调研结果显示96.53%的家长对此类课程满意，91.3%的儿童青少年喜欢这样的授课方式，86.96%的儿童青少年认为此类课程对他们是有帮助的。

长安镇首届“启善扬帆，慈爱长安”公益项目创投活动，“益启儿童，温馨成长”团体辅导项目自2023年11月至2024年5月共开展了10场沙盘和绘画团体辅导，新增2期家长访谈，新增咨询个案辅导21人次，共服务244人次。项目由东莞市世纪东江公益服务中心承办，希望所有儿童青少年在爱和温暖的关注下健康快乐成长！