东莞再添6所省级劳动教育特色学校

日前，省教育厅公布了第三批广东省中小学生劳动教育特色学校名单。东莞市桥头镇中心小学、莞城建设小学、塘厦镇中心小学、凤岗镇油甘埔小学、厚街镇白濠小学、茶山中学6所学校入选。目前，我市共有省级劳动教育特色学校17所，位居全省前列。

近年来，东莞大力推进中小学劳动教育，制定、印发《东莞市推进中小学劳动教育行动计划》，坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的五育融通价值取向，全面落实中小学劳动教育课每周不少于1课时，劳动教育必修课义务教育阶段100%全覆盖，初步构建起“有管理机制、有师资队伍、有课程体系、有基地保障、有科学评价”的劳动教育体系。

和小编一起来看看这6所学校的劳动教育有何特色~

桥头镇中心小学

桥头镇中心小学秉持“立荷品，展芳华”理念，专注培养“荷花品质的现代君子”。学校深挖传统劳动教育的精髓，推行“一校一品”战略，精心编制校本课程，塑造了以荷花为主题的劳动教育特色。以课题研究为驱动，推动学科间的融合，致力于打造省市领先的学校劳动教育基地，让劳动教育成为学生发展的摇篮。通过创新“感悟－体验－创新”的教育模式，引导学生在真实环境中实践学习，实现了劳动教育的时代转型，并探索出具有特色的发展路径。

莞城建设小学

莞城建设小学秉持“力行·立美”的办学理念，致力于培养“新时代最美小小建设者”，构建了“拓美”劳动课程体系。学校以生活劳动教育为切入点，推动跨学科融合与基于项目式学习的实践探索，开展生态种植项目，让学生全程参与培土、选种、育苗等闭环实践。同时，学校充分发挥“教联体”协同育人效能，重点打造“志愿小馆员”服务性劳动课程，形成校家社“三位一体”的劳动教育大课堂生态链。此外，通过“过程性+结果性+综合性”的评价模式，全方位培养学生的劳动观念、劳动能力以及劳动精神。

塘厦镇中心小学

塘厦镇中心小学秉持“激活潜能，全面发展”的教育理念，构建了《花艺世界》劳动课程体系，以塘厦“花文化”为切入点，融合劳育、美育等多学科，采用项目式、体验式学习方式，培养学生劳动素养。学校实施“四合劳育途径”，从课程、活动、家校、校社四个维度深化劳动教育内涵，建立多个劳动实践基地，为学生提供丰富实践机会。同时，塑造专业化师资队伍，构建四阶递进多元劳动评价体系，助力学生成长。学校在劳动教育方面成果显著，获多项荣誉与奖项，致力于培养学生的劳动精神与社会责任感，为创新人才成长奠定基础。

凤岗镇油甘埔小学

凤岗镇油甘埔小学秉承“亲亲、仁人、爱物”的家文化理念，植根于客侨文化土壤，发扬崇文重教、耕读传家的优良传统，开辟“仁艾园”“仁心园”“仁丰园”校内劳动实践基地，开设包括国家劳动课程、中医药和果蔬劳动课程。在研究“艾礼”校本特色劳动实践项目的基础上，延伸开发更多的中医药进校园课程，创设“艾济堂”项目展开学科融合型劳动教育实践探究，在综合实践、科技、艺术、德育等学科中融入了劳动教育的元素，初步形成校本劳动教育课程体系和评价体系，评选班级小当家、校园小当家、家庭小当家，培育学生们热爱自然、认知规律、运用技能的素养，实践知行合一，构筑师生乐学、善思、笃行的仁爱、和美家园，探索更多元化的劳动实践活动，促进学生全面发展。

厚街镇白濠小学

厚街镇白濠小学是市首批劳动教育特色学校与实践基地，现有市劳动教学能手和镇学科带头人各1人。学校以五个省市级劳动课题研究搭建起一体化劳动教育框架：建立了学校、家庭和社会劳动教育基地；构建了“学·做·展·评·宣”五环教学模式；开发了36技劳动校本课程，编写了《小学生36项劳动技能实践指导手册》；探索出每周一节班级劳动课、每月一次年级技能竞赛、每学期一次全校劳动成果展示和特色主题劳动周活动路径；形成了多元互动、过程激励、荣誉奖励的三维评价机制。教师获省市镇奖项59人次，其中劳动课题分别获省、市科研成果奖三等奖。

茶山中学

茶山中学积极探索新时代劳动教育的“新路径”，从理论实践成果化、校内劳动多样化、家庭劳动常态化、社会劳动主题化、师资队伍专业化等方面发力，先后获评茶山镇劳动教育先进学校、东莞市劳动教育特色学校、广东省劳动教育特色学校等荣誉。未来，学校将继续贯彻落实“立德树人”的根本任务，秉持“一草一木，人在中央”的办学理念，持续深化劳动教育特色建设工作，积极发挥劳动教育特色学校的示范作用，助力学生的健康成长与全面发展，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的新时代人才。