为学生们上课的，是中国好童声创作委员会副秘书长吴春娥，在歌曲结束之后，她便引导学生们再朗读一遍歌词，从中感受歌词的“故事线”、韵律、节奏等，然后再用一字创作法，帮助学生们很快找到歌曲的主题、韵口，开始歌词创作。此外，课堂上，吴春娥还通过讲述党史中的小故事，激发学生们的创作灵感。
来源：东莞阳光网 编辑：冯旭闂傚倷鑳舵灙缂佺粯鍨剁换娑欑節閸パ勭€銈嗘尵婵數鈧碍姘ㄩ埀顒€绠嶉崕杈╂崲閹烘梻鐜婚柨鐕傛嫹歌词 学生 创作
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